小学体育课堂上情境教学法实践研究

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情境教学法是指有目标性地构设带有情绪色彩的场景，让学生以积极的情绪、状态融入场景，激活学生的学习热情，提升学习效率。通过实施情境教学可以使学生集中注意力，为学生带来不一样的教学体验，进一步强化教学成效。本文对小学体育课堂上情境教学方法的实践应用策略进行了研究。

一、构设基于学生生活体验的真实情境，让 课堂更“有料”

小学体育情境教学中巧妙融人生活元素，对学生全面发展具有重要作用。（剩余2814字）

试读结束

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