形声字类型分析与识记教学

——以统编版小学语文二年级上册教材为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

识字与写字是阅读和写作的前提，更是小学第一学段语文教学的核心任务。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的明确要求，第一学段学生需认识常用汉字1600个左右，其中约800个汉字要达到会写的程度。在庞大的汉字家族中，形声字的占比高达 80% 以上（不同统计口径有所出入）。借助形声字的构字规律开展识字教学，能够帮助学生快速、准确地掌握汉字的读音、字形和字义，显著提升识字效率。（剩余4110字）

试读结束

目录
monitor