问探共生：剖析幼儿园项目化课程

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幼儿园课程是幼儿经验生长的载体。而最有生命力的课程根植于幼儿的真实生活与主动探究之中。研究者们将项目化课程界定为基于幼儿兴趣和真实问题，通过持续、深入地探究活动，整合多领域经验，最终形成创造性成果的课程模式。幼儿在项目化课程中通过提出问题、制定计划、合作探究、展示反思，发展批判性思维、问题解决能力及学习品质，促进知识建构与核心素养的有机融合。（剩余423字）

试读结束

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