环境创设的“奇思妙想”

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*案例1 毛茸茸的彩虹签到墙

●杨海凤（江苏省无锡市新吴区梅荆花园幼儿园）

签到墙采用彩色鲜艳又柔软舒适的毛球作为个体的代表，用废旧的泡沫洞板作为毛球的收纳，小班幼儿在一塞一拉的游戏中可感受到签到的快乐，也会因为要争第一个收纳洞，或者喜欢的颜色，按时到园，力争第一。

*案例2 室内秋景

●刘慧飞（浙江省湖州市清河幼儿园）

在主题实施开展过程中，教师结合季节、兴趣有目的性地投放操作活动材料，如在秋天的主题实施下，幼儿对户外小树林中落叶产生浓厚的兴趣，教师抓住生活中的美育契机，在区角中投放了树枝、落叶等材料，将“秋天”搬进室内，随时随地调动感官进行直观性的感受。（剩余1337字）