学思行并进　探寻“游戏”真谛

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李季湄教授曾对于是否落实“以游戏为基本活动”做出如下解读，即看幼儿园的教育是否满足三个方面的要求：全园是否建立共同信念与尊重游戏的幼儿园文化；是否满足幼儿游戏需要；是否把游戏精神渗透到了幼儿园教育的所有环节中。基于此，我结合园区游戏的开展现状，围绕游戏机会、游戏理念、教师发展做出了以下思考。

基本——充足的游戏机会

游戏的基本条件即游戏时间、游戏材料、游戏场地，真正落实“以游戏为基本活动”。（剩余1191字）

试读结束

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