传统节日文化背景下幼儿园劳动教育课程的实践探究

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随着2020 年中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，各地教育部门都在着力加强劳动教育的建设。《3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中也提出引导幼儿养成劳动习惯。[1] 为此，幼儿园探索开展劳动教育成为时代命题。纵观现今的幼儿园劳动教育，存在劳动教育内容与日常生活相脱离，重视劳动技能的学习而忽视劳动品质的培养，劳动场域单一化的现象。（剩余5524字）

试读结束

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