幼有所托　“家”有善育

——提高婴幼儿入园适应性的实践策略

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围绕“家”元素展开，梳理“家”策略，助力托班婴幼儿和家长顺利度过入园适应期。

解决托班婴幼儿入园的分离焦虑问题离不开对婴幼儿依恋的认知，依恋是儿童早期社会关系的重要内容，是儿童与抚养者相互作用的过程中在感情上逐渐形成的一种联结、纽带或持久关系。[1] 最初对依恋进行研究的Bowlby 提出建立良好安全的依恋关系对个体人格形成、人际交往，以及情绪情感的调节等方面有着极为重要的意义。（剩余5326字）

试读结束

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