“五育融合”视角下的儿童戏剧课程建设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着我国教育理念的不断更新与发展，“五育融合”这一教育理念已成为时代所趋，在此背景下的儿童戏剧课程，有必要以新的形式进行展现。推动儿童戏剧课程与“五育融合”教育理念的融合机制构建，不仅是践行“五育融合”创新实践，更是推动儿童全面发展的有力途径。本文基于“五育融合”的时代价值，分析了“五育融合”与儿童戏剧课程的有机联系，并总结实践经验，提出了建设儿童戏剧课程思考与策略。（剩余4087字）

试读结束

目录
monitor