个别化游戏中要不要设“留白区”

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我园一般每天上午和下午安排不同的室内游戏：上午安排创造性游戏，让孩子玩娃娃家、医院、超市之类的角色游戏和“小舞台”游戏；下午安排个别化游戏，让孩子玩益智、美工、建构、科探等预设了一定的材料、内容和规则的指向不同方面经验建构和能力发展的游戏。

大班上学期的一天，我观察到两个孩子在个别化游戏时本来想下五子棋，却发现棋子不知去哪里了，便在教室里寻找，找来找去没找到，就从美工区找来两种颜色的瓶盖代替棋子。（剩余1339字）

试读结束

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