相信儿童是有能力的主动学习者

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“相信儿童是有能力的主动学习者”，这句话说说容易，但要落实到日常教育实践中，还需要教师不断修炼内功。

我也遇到过与案例中相类似的问题。在一次室内积木建构游戏中，我观察到男孩舟舟搭建了一堵墙。他将积木用错缝的方法一层一层往上垒，上一层的积木总是比下一层的少一块。看着那些有规律排放的积木，我马上想到其中蕴含数学学习的机会。（剩余975字）

试读结束

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