大蒜头的秘密

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设计思路：

春季是流感高发期，幼儿园餐食中会适量添加大蒜头。为了让幼儿接受大蒜头，厨师将蒜变出了各种花样，但仍有部分幼儿不愿意吃蒜。针对这一情况，我们决定带领幼儿了解大蒜头，运用多种感官探究大蒜头的内外部特征，体验发现的乐趣，从而推动幼儿接受大蒜头，甚至喜欢吃大蒜头。

中班下学期的幼儿已经能辨别和比较植物的基本特征，发现它们的异同。（剩余4209字）

试读结束

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