教师不是“法官”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在处理幼儿之间的冲突时，我们往往容易陷入一个误区：自认为是“法官”，去裁决谁对谁错。然而，幼儿的世界并不是非黑即白，冲突背后往往隐藏着复杂的情感和需求。这种“法官”式的处理方式，不仅忽视了冲突的本质，而且剥夺了幼儿自主解决问题的机会。

司法体系中的法官是依据法律条文做出公正裁决，其权威性对于维护法律尊严至关重要。（剩余1213字）

试读结束

目录
monitor