跨学科视角下语文教材里的中国元素

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语文教材中蕴含着丰富的中国元素，这些元素承载着中华民族深厚的文化底蕴与智慧结晶。在跨学科视角下，教师可以围绕具体的教学目标构建教学框架，系统梳理教材中的中国元素，探究其文化价值与有效的实施路径，并拓展其在现实生活中的应用，以此激发学生对中国元素的认同与热爱，同时培养其跨学科思维能力。基于这一思路，本文以跨学科教学的相应教学方法为工具，挖掘教材中兼具学科属性与文化价值的中国元素，并分析其教学实施路径。（剩余2560字）

试读结束

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