教学做合一

——习作实践路径探析

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习作教学是语文教学的核心环节，也是培养学生语言运用能力、思维能力、审美创造能力与文化自信的重要载体，对培养学生的语文核心素养意义重大。陶行知先生的“教学做合一”思想是其生活教育理论的重要组成部分，该思想倡导以“做”为中心，将教师的“教”、学生的“学”与实际生活中的“做”紧密结合。这一思想为习作教学突破“重理论轻实践”的现象提供了支撑。（剩余2676字）

试读结束

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