沉浸式情境教学，构建童真课堂

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为了充分发挥沉浸式AI（以下称人工智能）情境与童真课堂在小学语文教学中的辅助作用，教师需要从学生的视角出发，设计多元化的教学模式，以激发学生的“童真”，唤醒学生的“天真”，让学生在快乐、自由的环境中自主探索，从而实现高效学习。

一、利用人工智能构建数字化课堂，创设模拟表演情境

在小学语文课堂上，教师创设模拟表演类情境，并组织角色扮演活动，能够有效激发学生的主观能动性，促使其参与到课堂中。（剩余2495字）

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