基于儿童立场开展语文素养提升活动

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【摘要】儿童是学习的主体。策划语文素养提升活动，需要充分理解儿童，关照儿童的身心发展水平和不同学段的学习内容，以素养提升为导向，从文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等多个维度策划活动，以贴近儿童的形式来呈现。本校在教学中以“故事”为载体串联起一到六年级的语文素养提升活动，立足学习内容，确立活动主题，基于学段特征，设计活动内容，关注活动全程，促进儿童成长。（剩余2118字）

试读结束

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