单元整体视域下小学语文作业设计

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【摘要】随着“双减”政策落地与核心素养时代的到来，单元整体教学的理念给小学语文作业设计带来了全新的方向。本文聚焦单元整体视域下的作业设计框架，为作业设计提供了理论基础与操作流程范式：整体把握敲定主题，精准聚焦形成目标，以生为本创新内容，建构标准多元评价。

【关键词】单元整体教学；小学语文；作业设计

小学语文作业是整个小学语文教学系统的关键环节，是课堂教学的巩固和延伸，也是教学评价的重要依据，还是学生自主学习的有效途径。（剩余3770字）

试读结束

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