基于核心素养的小学美术教学实践探索

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【摘要】在小学美术教学中，教师要激发学生对美术学习的热情，围绕“核心素养”教育观，认真解读教材、创设情境教学、整合教学资源、融合多科知识，注重对学生创造性思维的培养，切实提升学生的艺术素养，使美术教育的价值得以完整体现。

【关键词】核心素养；小学美术；教学实践

美术学科应立足学生长远发展，把将学生培养成“具有良好的艺术理论修养和艺术表达能力、勤于思考、勇于趋异思辨、大胆创新、关注社会的全面发展的人”作为教育教学的目标。（剩余2097字）

试读结束

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