活用思维导图，优化思维品质

——小学英语写作教学中儿童思维品质的培养

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【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学生英语写作提出了新的要求和挑战。教师在写作教学中培养学生思维品质迫在眉睫。思维导图作为一种高效的思维工具，图文并茂、层层递进地激活学生生活体验，引导有序思考，促进自我评价，全面培养学生思维的深刻性、逻辑性、创新性和批判性。

【关键词】思维导图；英语写作教学；思维品质

随着英语课程改革的不断深入、课堂模式的自我革新以及现实生活对活用语言的需要，越来越多的教师已经从单纯教单词、讲语法的教学转向对学生语言能力的培养、文化品格的塑造、核心素养的提升。（剩余2966字）