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摘 要:新课改视域下,重视并优化初中数学实验教学,指导学生在数学实验探究中,不仅完成了数学知识的主动建构,也促进了学生观察、分析、思考、探究等诸多能力和素养的发展,真正契合了初中数学核心素养下的教学目标。特针对新课程背景下初中数学实验教学的要求,对数学实验教学的现状进行简要分析,并随之提出行之有效的优化路径。(剩余5445字)
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新课程背景下初中数学实验课教学模式的实践研究
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