“教—学—评”一体化下如何有效设计校本作业

——以小学英语为例

打开文本图片集

摘 要：作業设计是检测教学效果最为直接的手段。它功能强大，贯穿于学生学习的整个过程，能够为课程教学的改革及优化提供重要的参考作用。在小学阶段的英语教学中，教师应该优化作业的设计，立足于“教—学—评”一体化的模式与理念，科学合理地设计校本作业。依托校本作业，丰富学生的作业感悟及体会，借助作业来表达他们对知识内容的理解及感悟，充分彰显以学生为主体的教学原则与理念，优化学生的学习过程及模式，助力其学科核心素养的全面培育。（剩余5080字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。