建构主义视角下大学英语创新教学模式的探索与研究

摘 要：大学英语作为一门公共基础课，讲授听、说、读、写、译各方面的语言知识、主题相关的学科融合知识、中华优秀传统文化常识等，重在提升学生的英语应用能力、跨文化交际能力、协作学习能力和思辨能力，培养家国情怀、文化自信、人文精神、职业素养。结合“新文科”建设背景和“三全育人”总体要求，本文笔者针对课程教学中存在的实际问题，基于建构主义理论探讨大学英语创新教学模式的必要性以及创新理念和途径，旨在培养新时代背景下的外语人才。（剩余4713字）

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