基于学科融合理念的高中英语课前导入教学实践

摘 要：学科融合是当前教育改革的一个重要方向。本文通过对高中英语课前导入中学科融合理念的意义和实践困境进行探讨，提出了学科融合理念在英语课前导入中的教学实践，包括英语与地理、英语与历史、英语与科学等多个方面的融合实践。本文旨在为英语教育工作者提供新的教学思路，促进教学改革与发展。

关键词：跨学科；学科融合；高中英语；课前导入

作者简介：陈显梅，贵州省黔西南高新区实验中学。（剩余5166字）

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