指向思维发展的课堂提问策略

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课堂教学中的提问，不仅能够引导学生深入学习和思考文本内容，还能够引发认知冲突，激发学生想象，促进学生思维发展。教材十分重视提问教学，从低年级学习问号开始，逐渐安排学生学习提问。四年级上册第二单元是以提问为主题的阅读策略单元，四年级下册第二单元将“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”作为单元语文要素。（剩余2927字）

试读结束

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