小学语文批注式阅读教学的问题与对策

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到“培养学生的阅读与鉴赏能力，促使学生能够对文章的内容有深刻认知，体会文章内容中所抒发的情感。通过采用批注和圈点等方法，对于文章中不理解的内容提出质疑，并乐于与其他学生进行交流和讨论。”由此可以看出批注对于阅读教学起到的实质性作用。但是从当前批注式阅读教学的情况上看，批注内容单一、批注思路僵化、批注方式单一等，使得批注式阅读丧失了其本质的作用。（剩余2581字）

试读结束

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