核心素养导向下的小学语文儿童诗阅读教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

诗词文化在我国具有悠久的历史和深厚的艺术底蕴，诗歌更具有鲜明的文化气息。学生在幼儿园时期就接触了古诗词文学，这已经成为儿童启蒙教育中非常重要的一个环节。儿童诗在内容和形式上比较生动活泼、短小精练，更加容易被小学阶段的学生接受，在提升学生的文学修养和锻炼语言表达能力上也能发挥出重要的作用。但是在实际教学过程中，小学语文儿童诗阅读教学却存在很多问题，如朗读训练机械化、儿童诗素材比较单一等都影响着儿童诗的教学。（剩余2559字）

试读结束

目录
monitor