“双减”背景下小学语文作业优化设计策略

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语文作业是帮助学生巩固课堂所学、提高知识水平等的重要途径。在传统理念下，小学语文作业设计策略以应试为主，学生不仅压力较大，而且缺乏热情，其作业质量也难以得到保证。在双减政策不断深入的背景下，教师要注重将“减负提质”作为新的作业设计理念，积极优化设计策略，使语文作业多元化，从学生全面发展的角度出发为学生减负，同时提升其作业完成质量。（剩余2393字）

试读结束

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