精准选材 巧妙积累

——“互联网+”助力小学习作教学的探究

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随着科学技术在教育教学领域的广泛应用，“互联网+”在学生习作教学领域发挥了重要作用。它能够提高习作教学的效率，调动学生的习作积极性。教师将“互联网+”与学生选材组材、语言积累等环节相融合，可以依托互联网创设真实情境，让学生真体验、真感受，拓宽学生的选材思路，为其想象插上翅膀。在“互联网+”环境下，教师应探索学生语言积累的新路径，为习作教学助力，让学生的习作更有真情实感。（剩余2568字）

试读结束

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