小学语文课堂中差异性教学的有效应用

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多元智能理论在小学语文课堂中的渗透，让教师意识到学生的差异性需求，自古以来，“因材施教”的教育思想就被众多教育学家所推崇，倡导教师在教学时要兼顾学生之间的差异性，让每一个学生都能够从课堂上汲取养分。随着新课标教育理念在小学语文课堂的不断渗透，个性化的教育思想进一步走入教师的视野，为教师开展差异性教学提供理论支撑，在实际带领学生学习语文知识时，教师也应当立足差异化教学模式，为学生打造轻松愉悦的学习氛围，使其语文素养得到开发。（剩余2477字）

试读结束

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