从“死记硬背”到“记死用活”

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语文教学中的“死记硬背”，指的是通过反复诵读、记忆而暂时不求甚解的学习方式。这种方法常被认为缺乏创造力，无视对语文核心素养的培育，而被批判。但笔者很不以为然，最近听了四川师范大学刘永康教授的网络讲座，更加深了此方面的认知。笔者认为，应发挥“死记硬背"的积极作用，在“记死”语文知识的前提下，“用活”基础知识，以发展核心素养。（剩余4890字）

试读结束

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