基于“趣"字立骨的《小圣施威降大圣》教学设计

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【设计理念】

面对《小圣施威降大圣》这篇新入选教材的课文，如何针对七年级学生的心理和学情，充分挖掘并实现文本的价值，以单篇课文为杠杆撬动整本书的阅读，令人深思。同时，《西游记》这样一部受到各个年龄段人们喜爱的文学作品，它有多种艺术表现形式，而指导学生如何进行文学名著的阅读，应当是这节课的教学突破点，也是语文课堂的“语文味”所在。（剩余5398字）

试读结束

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