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写作,一直以来都是语文教师难以攻克的难题。一直以来,针对写作的训练范围较广,要求也比较具体,但不难发现,写作训练主要集中在方法的掌握,如论证方式的选择、谋篇布局的技巧、语言优化的策略等,鲜少涉及写作素材的运用。基于此,对于缺乏大量课外阅读和生活体验的学生来说,从统编高中教材中的课文入手,深入挖掘写作素材,不仅可以缓解学生写作素材匮乏的难题,而且有利于读写结合能力的培养。(剩余4843字)
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统编高中教材中写作素材的发掘
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