基于“教-学-评”一体化的中华优秀传统文化类试题审视

——以安徽省近三年中考试题为例

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摘要：在“教-学-评”一体化背景下，研讨安徽省近三年中考优秀传统文化类试题，审视安徽省中考语文命题的价值追求，发现有以下几方面的特征：考查方式注重创设情境，聚焦价值导向；考查内容注重多方勾连教材，推进日常教学；考查效用注重对标引领，提升核心素养。但同时存在载体形式窄化、情境设置单薄、素养落实成效低等方面的遗憾，我们需要从更高的站位去研究并加以优化，促进语文课程落实立德树人的根本任务。（剩余5356字）

试读结束

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