语文教学中的词汇问题

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摘要：词义理解是语文教学中最重要的问题，也是文本理解的根本问题。确定词义主要有查阅古代工具书和古代注疏、分析字形、考察语境三种方式；认识词义的变化有规律与路径、浑言与析言两个维度。词义的理解之所以出现偏差，往往是以今律古、词形误认与混淆、不明造词理据、一词多义等原因造成的；教材中的释义存在的问题也给语文教学带来了诸多挑战。（剩余16325字）

试读结束

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