科学评价：《红楼梦》整本书阅读教学纾困之道

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：经历了短暂的热潮之后，当前《红楼梦》整本书阅读教学总体上陷入了低谷。高考对《红楼梦》阅读教学的影响巨大，考试评价对于落实课程方案和课程标准意义重大，亟待加以规范。高考《红楼梦》整本书阅读命题尚需很大的改进，恰当的过程性评价有助于促进《红楼梦》整本书阅读教学。解决《红楼梦》整本书阅读教学中的现实困境，亟待国家、省市、学校和语文教师四个层面采取科学评价手段，确保课程方案和课程标准得以落实，语文课程育人功能充分发挥。（剩余7107字）

试读结束

目录
monitor