初中古诗词群文阅读教学议题设计的原则与策略
摘要：议题是群文阅读的核心和依据，在群文阅读中起着统领和贯穿课堂的核心作用，其研究对推动教学具有重要价值。设计议题应遵循整体性、开放性、目标性三项原则。设计议题时还要按照一定策略，如依据课标生成、参照单元导语设计、结合文本特点确定、根据学情特点寻找等。
关键词：初中古诗词；群文阅读教学；议题设计
*本文系江苏省2023年度重点规划课题“文学阅读与创意表达学习任务群下的创意写作教学实践研究”（课题编号：B/2023/03/51）阶段成果。（剩余5004字）