《童年的水墨画》教学设计

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教学目标：

1.运用联系语境、结合字源等方法认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染”等11个字，会写“水墨画、垂柳”等13个词语。

2.能运用联系上下文、结合生活实际、发挥想象等多种方法理解难懂的诗句。

3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。

4.能有感情地朗读课文，体会儿童诗丰富的想象力，感受童年生活的快乐和美好。（剩余5242字）

试读结束

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