营造丰富的安静

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记得儿子上小学时，我们一起看《动物世界》，仗着对内容有一些了解，只要电视中的解说员稍微停一会儿，我就见缝插针地充当义务解说员。当我吧啦吧啦说得正带劲时，儿子发话了：“妈妈，你太吵了，能不能安静点？我看得懂。”

我目瞪口呆。是呀，明明能看懂，明明有解说，明明人家看得津津有味，我为啥要多此一举？这让我想到了课堂，很多时候，我们教师就喜欢多此一举。（剩余986字）

试读结束

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