“五育融合"背景下课程教学方法改革研究

——以经济学原理为例

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A

[文章编号]2096-0603（2025）33-0125-04

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为我国教育发展指明了方向。其中，明确提出要“坚持五育并举，促进学生全面发展”，这是新时代中国教育的根本遵循和战略任务。实施“五育融合"不仅需要学校在育人体系、课程规划、教学模式等多个方面做出改变，更需要教师在思方式、课堂设计、考核形式等方面做出改变，从而实现学生全面发展的目标。（剩余6388字）

试读结束

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