“双循环”新发展格局下高职财经素养教育影响路径研究

——基于社会认知职业理论的实证分析

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[中图分类号］G710 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）33-0037-04

在我国经济向高质量转型、国际竞争格局深度调整的背景下，我国提出构建“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局（简称“双循环"），其要义在于通过制度型开放和高水平规则对接提升资源配置效率及风险韧性，是我国中长期的核心经济战略。（剩余5363字）

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