产教深度融合下职校“双师型"教师评价体系重构①

——基于“资格认证"到“能力导向"的转变

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[中图分类号］G717 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）28-0097-04

一、引言

产教深度融合是职业教育高质量发展的必由之路，产教融合作为职业教育的一种举措，主要以教育和产业相结合的方式培养市场需要的高素质技术技能人才。而在这个融合发展过程中，“双师型"教师是重要的支撑和保障。（剩余6810字）

试读结束

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