“校企协同、学训一体、三阶旋进”高技能人才培养模式研究①

——以电子商务专业创新班为例

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）28-0049-04

一、引言

在我国经济结构深度调整和产业升级的背景下，职业教育迎来了重要的发展契机。最新人力资源和社会保障部事业发展统计公报显示，全国技能劳动者总量超过2亿人，其中高技能人才占比达 33% ，而同期发布的《制造业人才发展规划指南》指出，重点领域技术岗位空缺率高达 48% ，先进制造业、战略性新兴产业及民生关键领域技术技能人才供需矛盾突出，缺口逾千万。（剩余5585字）