新建职业院校基于成果导向的教学质量保障体系构建研究①

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[中图分类号］G717 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）28-0077-04

随着我国职业教育进入高质量发展阶段，新建职业院校在扩大教育供给、服务区域经济发展中发挥着重要作用。然而，由于办学历史短、基础条件薄弱、管理经验不足，新建院校在教学质量保障方面普遍存在制度不健全、标准不明确、监控机制缺失、反馈机制滞后等问题，严重制约了人才培养质量的提升。（剩余6539字）

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