专业认证背景下地方高校教师教育课程改革现状调查与分析①
[中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）27-0125-04
一、引言
教师教育课程作为教师教育的核心载体，其科学性与适切性直接关系到师范生的培养质量。而专业认证是保障教师教育专业发展、提升教师教育质量的重要举措12，也是教师教育课程体系优化的契机。专业认证以“学生中心、产出导向、持续改进"为基本理念4，对教师教育课程提出了系统性要求，包括课程目标与毕业要求的对接、课程内容的实践取向、教学方法的多样性以及评价机制的多元化等。（剩余6705字）
