PBL项目制和“赛教融合"双模态驱动下应用型市场营销人才培养模式研究①
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[中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）27-0037-04
一、引言
目前，我国应用型市场营销人才培养过程中面临产教脱节与能力培养滞后的双重挑战。企业反馈显示，新入职营销毕业生需要至6个月的重新培养才能胜任岗位需求。在数字经济时代背景下，营销业态持续快速变革，传统以理论讲授为主的教学模式已难以满足应用型人才培养需求，将学科的专业素养和创新创业技能转换成实践能力成为当下的焦点问题。（剩余6236字）
