PDCA循环理论视角下,“点面"结合、“上下"同步、“内外"兼修的教学改革实践①

——以会计基础课程为例

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[中图分类号]G642 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)27-0081-04

在职业教育快速发展的背景下,如何有效提升课程教学质量,培养符合社会需求的高素质技术技能人才,成为当前高校教育改革的重要议题。会计基础课程是财经商贸大类的专业基础课程。主要介绍会计学的基本概念、基本原理和基本实务。(剩余5750字)

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