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[中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）27-0113-04
当前，学前教育课程改革面临核心矛盾：一方面，《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为整合性实施框架；另一方面，高校课程长期存在领域割裂化、实践与理论脱节、资源分散化问题。（剩余6905字）
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学前教育专业“五域联动”课程体系的构建与实施①
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