OBE视角下高职院校劳动教育融入专业课程的实践路径
——以五年制学前教育专业为例
中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）24-0169-04
劳动教育作为职业教育的关键组成部分，在培养学生劳动观念、劳动技能与职业素养方面发挥着不可替代的作用。OBE理念强调以学生为中心，以学习成果达成为导向，聚焦学生毕业后必须具备的能力素养。将OBE理念融入高职院校学前教育专业劳动教育与专业课程的融合过程，有助于明确课程目标、优化课程内容、创新教学方法、提升教育质量，从而培养适应社会需求的高素质幼教专业人才。（剩余6655字）
