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［摘 要］ “做学教合一”是培养技能型人才的有效手段，高职院校在开展数学教学工作时，要充分尊重高职学生的主体地位，解放他们的双手和大脑，通过行、做、实践等学习方式来培养高职生的动手能力、实践能力以及创造能力。（剩余7449字）
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基于核心素养的高职数学“做学教合一”探究
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