“1+X”证书制度下高职工程造价专业课证融通研究

——以贵州建设职业技术学院工程造价专业为例

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［摘           要］  “1+X”工程造价数字化应用技能证书制度的启动，正是带动高校工程造价数字化体系建设的契机。在“1+X”制度基础上对课程设置、教学理念及方式、教师业务水平、教学考核评价等方面进行研究并总结分析。同时以国家职业教育、学生就业能力为大局，学校“双高”建设、职称评审制度为背景，激发教师教学动力，形成新的教学理念，为学生的培养目标保驾护航。（剩余5020字）

试读结束

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